W sobotę 28 marca 2026 roku na Wydziale Mechanicznym Politechniki Opolskiej odbyły się uroczyste obrony prac dyplomowych słuchaczy studiów podyplomowych „Akademia kształcenia w Elektromobilności”.
W wydarzeniu uczestniczyli nauczyciele z południowo-zachodniej Polski – od Gorzowa Wielkopolskiego aż po Bielsko-Białą. Ze względu na dużą liczbę uczestników obrony przeprowadzone zostały równolegle przed czterema komisjami, z których każda oceniała około dziesięciu słuchaczy. Egzamin dyplomowy składał się z dwóch części: prezentacji pracy oraz pytań z toku studiów. Członkowie komisji jednogłośnie podkreślali wysoki poziom merytoryczny opracowań, bogactwo tematów oraz bardzo dobre przygotowanie uczestników do obrony.
Tematyka prac obejmowała szerokie spektrum zagadnień związanych z elektromobilnością – od kwestii bezpieczeństwa i technologii napędów elektrycznych, przez rozwiązania infrastrukturalne, aż po aspekty ekonomiczne i edukacyjne związane z kształceniem przyszłych techników elektromobilności. Studia realizowane były w Katedrze Mechatroniki Pojazdów i Maszyn, której pracownicy przez ostatnie trzy semestry z zaangażowaniem wspierali uczestników w tworzeniu projektów oraz rozwoju kompetencji technicznych i dydaktycznych. Kierownikiem studiów był dr inż. Krzysztof Prażnowski.
Program Akademii kształcenia w Elektromobilności ma kluczowe znaczenie dla rozwoju nowoczesnej edukacji zawodowej w Polsce. Przygotowani w ten sposób nauczyciele będą kształcić uczniów w jednym z najbardziej perspektywicznych zawodów przyszłości – technika elektromobilności, łączącego elementy mechatroniki, informatyki i inżynierii środowiska. To właśnie dzięki takim inicjatywom szkoły średnie i techniczne zyskują kadrę zdolną inspirować młodzież do rozwoju w obszarze nowoczesnych technologii produkcji i eksploatacji pojazdów z napędem nisko i zeroemisyjnym.
Warto podkreślić, że studia były bezpłatne i w całości finansowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, co umożliwiło szeroki udział nauczycieli z różnych regionów Polski. To inwestycja w przyszłość – zarówno w kompetencje pedagogów, jak i w rozwój branży elektromobilności w kraju.
– „Elektromobilność to nie tylko kierunek rozwoju technologii, lecz także wyjątkowa szansa na budowanie nowej kultury technicznej wśród młodzieży. Dzięki takim projektom jak te studia podyplomowe, wiedza o innowacyjnych napędach i zrównoważonych pojazdach nisko i zeroemisyjnych trafia bezpośrednio do szkół” – podkreśla dr inż. Krzysztof Prażnowski, kierownik studiów.
